Un “Proyecto Scala” del Teologado de Bangalore

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(Bangalore, India) – Breve historia: Bangalore (también conocida como la ciudad jardín de la India) es una de las ciudades metropolitanas del estado de Karnataka, India. Refleja muy bien la situación india en sí misma, es decir, el atractivo crecimiento económico por un lado y la vergonzosa pobreza por el otro. Los pobres viven en las periferias del estatus social y, por lo tanto, son vulnerables a muchas injusticias sociales.

El teologado redentorista en el monte. St. Alphonsus en Bangalore está situado con algunos barrios marginales a su alrededor, uno de ellos se llama el barrio marginal de Bagalur, situado justo al lado de nuestro muro límite. Este tugurio particular fue creado en la década de 1970 cuando la ciudad central de Bangalore se estaba “desarrollando” y por lo tanto estos habitantes de tugurios (en su mayoría son migrantes) fueron desplazados al lado de nuestro muro ya que era casi la periferia geográfica de la entonces Bangalore.

Desde ese día en que se creó este asentamiento precario, nuestro ministerio redentorista se realizó de diversas maneras: visitas domiciliarias, cuidado pastoral, ayudas económicas, etc. Hay una escuela secundaria que lleva el nombre de San Alfonso que está a cargo de los Redentoristas para educar especialmente a los niños de este barrio pobre.

Por lo tanto, la visita a la casa en el barrio marginal de Bagalur es una de las actividades pastorales de los estudiantes de teología del monte San Alfonso, del Teologado Redentorista. En marzo del año 2015, siendo yo el coordinador social y pastoral, junto con los estudiantes ,evaluamos nuestra participación pastoral de ese semestre. Durante este tiempo de evaluación, se vio que era mejor hacer algo más que simplemente visitar a las familias. Luego se decidió que podíamos proporcionar “centros de estudio vespertino” para los estudiantes ya que carecen de buenas instalaciones para hacer sus estudios después de la escuela. En el siguiente semestre (junio de 2015, en el nuevo cuatrienio), el proyecto se presentó al Consejo del Seminario y se consideró como un proyecto comunitario, el “grupo objetivo” de la comunidad del teologado.

El proyecto del centro de enseñanza se acordó en colaboración con una ONG llamada GRACE: Grass Root Action on Community Empowerment, siendo el fundador y presidente, el Sr. Bosco Antony, uno de nuestros feligreses locales en Holy Ghost Church, que ya administra varios centros de enseñanza similares cerca de los barrios marginales. Se acordó que esta fundación se encargaría del funcionamiento diario de los centros con respecto a la provisión de maestros, el mantenimiento de los registros de los niños y similares. Colaborar con esta ONG nos ha dado una plataforma para la colaboración laical en las misiones y también la colaboración con personas de otras denominaciones y tradiciones de fe, ya que el personal con el que trabajamos y los niños para quienes trabajamos pertenecen a otras tradiciones de fe.

Los siguientes son los centros de este proyecto:

  • Sahaya Matha Padippaham 1 (que significa “Centro de Estudio de la Madre del Perpetuo Socorro” en el barrio marginal de Bagalur: con el apoyo financiero de la Iglesia del Espíritu Santo. La gente de esta área es en su mayoría inmigrantes del estado vecino, Tamil Nadu).
  • Sahaya Matha Padippaham 2 (en el barrio pobre de Bagalur, con el apoyo financiero de la Viceprovincia de Majella)
  • Centro de estudios St. Alphonsus (en Venkateshapuram, con el apoyo financiero de la Iglesia Holy Ghost)
  • Centro de estudios de St. Gerard en la colonia de PK en Tannery Road (con el apoyo financiero de la Iglesia del Espíritu Santo. La gente de esta área son inmigrantes del estado vecino, Andhra Pradesh)
  • Centro de estudios de San Don Bosco en Lazar Road (con el apoyo financiero de uno de nuestros feligreses. La gente de esta área son en su mayoría adivinos y mendigos).

Hay aproximadamente 150 niños que se benefician con este proyecto todos los días.

Varios programas aparte de los estudios:

El centro de estudio vespertino no se limita a meros estudios. También se extiende para ejecutar varios otros programas como:

Programa de capacitación de liderazgo para los niños: el programa de capacitación de liderazgo se llevó a cabo entre octubre de 2016 y febrero de 2017 para incorporar las cualidades de liderazgo en las niñas, especialmente capacitándolas de manera profesional y de esta manera motivar a las niñas para enfrentar el desafíos del mundo y para convertirlos en buenos líderes de la sociedad. El programa fue conducido por la fundación Hunter Murray, presentada por el Padre. Lawrence CSsR.

Programa especial para las mujeres:

Periódicamente se organizan programas de “empoderamiento de la mujer” para celebrar el “Día de la mujer” durante el cual se abordan la conciencia de sus derechos y la conciencia sobre su salud e higiene. Colaboramos con personas especializadas en este campo, especialmente cuando necesitan capacitación. También estamos llevando a cabo un seminario de “medicina de alimentos en el hogar” para mujeres.

Programa de derechos del niño: se llevan a cabo programas de concientización sobre los derechos del niño para concienciar sobre sus derechos. Un profesor del Kristu Jayanti College ha participado en la reunión, especialmente insistió en el derecho a la vida; el derecho a participar; el derecho al desarrollo; y el derecho a la protección.

Campamentos de verano: durante las vacaciones de verano (en los meses de abril y mayo) realizamos programas especiales, capacitándolos especialmente en Kannada (el idioma del estado), en inglés y en computadora. Los niños se dividen en tres grupos y cada grupo tiene una capacitación de una hora en cada una de las secciones con la rotación. Al final de tres horas en un día habrían pasado una hora en cada programa, esto dura unos 50 días. Los niños vienen con tanto entusiasmo y participan en todos los programas, aunque sean sus vacaciones.

La culminación de estos campamentos de verano ha tenido lugar en nuestro pre seminario. Es un programa durante aproximadamente dos días completos con charlas, programas culturales, juegos, etc. Todos los artículos se aseguran de que aborden el tema de la reunión: “¿Cuáles son mis derechos? cuales son mis deberes; ¿Cuál es mi objetivo y cómo me voy a planificar para alcanzar mi objetivo?

La pastoral de esta manera me da una sensación de espíritu alfonsiano que llegó al extremo de enseñar matemáticas a aquellos sin formación que fueron engañados por los terratenientes. Estos son los pobres de Scala que viven en nuestra vecindad. Estos son los pobres que necesitan la Buena Nueva de la Redención; ser liberados de las garras de su situación opresiva, recibir la vista para ver la luz de la esperanza. No afirmamos haber hecho grandes logros, ni hemos abordado muchos otros problemas importantes que prevalecen allí como la adicción a las drogas, la adicción al alcohol y cosas similares que los hacen presa fácil de los explotadores. Pero el esfuerzo que se realiza es un tipo de respuesta para la erradicación de esos problemas. Así, de este modo, el futuro de estos niños se llena de esperanza.

P. James Kumar C.Ss.R,

Teologado Redentorista, Bangalore

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