{"id":30000,"date":"2026-02-07T20:31:13","date_gmt":"2026-02-07T18:31:13","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cssr.news\/spanish\/?p=30000"},"modified":"2026-02-07T20:31:15","modified_gmt":"2026-02-07T18:31:15","slug":"reunion-del-consejo-general-con-los-profesores-redentoristas-formar-conciencias-construir-esperanza","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cssr.news\/spanish\/2026\/02\/reunion-del-consejo-general-con-los-profesores-redentoristas-formar-conciencias-construir-esperanza\/","title":{"rendered":"Reuni\u00f3n del Consejo General con los profesores redentoristas: formar conciencias, construir esperanza"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>El s\u00e1bado 7 de febrero de 2026, unos 70 cohermanos se reunieron en l\u00ednea con el Padre General, P. Rog\u00e9rio Gomes, y los miembros del Consejo General para un momento de agradecimiento y reflexi\u00f3n sobre el papel misionero de la ense\u00f1anza redentorista<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p>El encuentro, dirigido a los profesores redentoristas que trabajan en universidades, facultades, institutos, seminarios mayores y a los profesores em\u00e9ritos, fue una oportunidad para celebrar el servicio acad\u00e9mico y la misi\u00f3n educativa de la Congregaci\u00f3n. El Padre General, P. Rog\u00e9rio Gomes, abri\u00f3 el encuentro expresando su gratitud por la participaci\u00f3n de todos.<\/p>\n\n\n\n<p><em>\u00abVuestra presencia manifiesta de manera concreta el aprecio por la misi\u00f3n com\u00fan y el sentido de corresponsabilidad en la vida y la misi\u00f3n de la Congregaci\u00f3n\u00bb<\/em>, afirm\u00f3 el P. Rog\u00e9rio, destacando la importancia de un servicio que va m\u00e1s all\u00e1 de la mera transmisi\u00f3n de contenidos cient\u00edficos.<\/p>\n\n\n\n<p>En su discurso, el Padre General ofreci\u00f3 una profunda reflexi\u00f3n sobre el papel del profesor redentorista, que no se limita a ense\u00f1ar, sino que acompa\u00f1a a los estudiantes en el desarrollo integral de la persona humana. La misi\u00f3n educativa, subray\u00f3, es una formaci\u00f3n de la conciencia, arraigada en el carisma redentorista y orientada a valores como la justicia, la solidaridad y la esperanza.<\/p>\n\n\n\n<p><em>\u00abConsidero fundamental reforzar nuestro di\u00e1logo institucional y hacer m\u00e1s visible la contribuci\u00f3n espec\u00edfica de la ciencia redentorista que brota de nuestro carisma\u00bb<\/em>, afirm\u00f3 el P. Rog\u00e9rio, animando a los profesores a estimular en los j\u00f3venes una sana curiosidad intelectual y una formaci\u00f3n s\u00f3lida, entendida como responsabilidad \u00e9tica, humana y eclesial.<\/p>\n\n\n\n<p>En un mundo marcado por la superficialidad, la fragmentaci\u00f3n de la informaci\u00f3n y la p\u00e9rdida de la memoria hist\u00f3rica, el Padre General record\u00f3 que la formaci\u00f3n no es un mero cumplimiento acad\u00e9mico, sino una obligaci\u00f3n moral para quienes se inspiran en el carisma redentorista.<\/p>\n\n\n\n<p>Tras el discurso del Padre General, el P. Andrzej Wodka, profesor de la Pontificia Academia Alfonsiana y moderador del encuentro, gui\u00f3 el di\u00e1logo invitando a los participantes a compartir sus experiencias, preocupaciones y esperanzas. Algunos hermanos y una misionera laica aprovecharon la ocasi\u00f3n para aportar su testimonio, enriqueciendo el di\u00e1logo con ideas para la reflexi\u00f3n y propuestas concretas.<\/p>\n\n\n\n<p>El Padre General, que particip\u00f3 activamente en el di\u00e1logo con gran atenci\u00f3n, agradeci\u00f3 finalmente a los participantes su generoso servicio y su compromiso con la formaci\u00f3n de las personas. Concluy\u00f3 el encuentro con una breve oraci\u00f3n y una bendici\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>A continuaci\u00f3n publicamos el texto completo del discurso del Padre General Rog\u00e9rio Gomes.<\/p>\n\n\n\n<p>Scala News<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-gallery columns-3 is-cropped\"><ul class=\"blocks-gallery-grid\"><li class=\"blocks-gallery-item\"><figure><a href=\"http:\/\/www.cssr.news\/italian\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/02\/3Y0A5597.jpg\"><img src=\"http:\/\/www.cssr.news\/italian\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/02\/3Y0A5597-1024x683.jpg\" alt=\"\" data-id=\"32432\" data-full-url=\"http:\/\/www.cssr.news\/italian\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/02\/3Y0A5597.jpg\" data-link=\"https:\/\/www.cssr.news\/italian\/?attachment_id=32432\" class=\"wp-image-32432\"\/><\/a><\/figure><\/li><li class=\"blocks-gallery-item\"><figure><a href=\"http:\/\/www.cssr.news\/italian\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/02\/sn260207-zoom-professori6.jpg\"><img src=\"http:\/\/www.cssr.news\/italian\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/02\/sn260207-zoom-professori6-1024x768.jpg\" alt=\"\" data-id=\"32425\" data-full-url=\"http:\/\/www.cssr.news\/italian\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/02\/sn260207-zoom-professori6.jpg\" data-link=\"https:\/\/www.cssr.news\/italian\/?attachment_id=32425\" class=\"wp-image-32425\"\/><\/a><\/figure><\/li><li class=\"blocks-gallery-item\"><figure><a href=\"http:\/\/www.cssr.news\/italian\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/02\/sn260207-zoom-professori5.jpg\"><img src=\"http:\/\/www.cssr.news\/italian\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/02\/sn260207-zoom-professori5-1024x768.jpg\" alt=\"\" data-id=\"32424\" data-full-url=\"http:\/\/www.cssr.news\/italian\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/02\/sn260207-zoom-professori5.jpg\" data-link=\"https:\/\/www.cssr.news\/italian\/?attachment_id=32424\" class=\"wp-image-32424\"\/><\/a><\/figure><\/li><li class=\"blocks-gallery-item\"><figure><a href=\"http:\/\/www.cssr.news\/italian\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/02\/3Y0A5604.jpg\"><img src=\"http:\/\/www.cssr.news\/italian\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/02\/3Y0A5604-1024x683.jpg\" alt=\"\" data-id=\"32431\" data-full-url=\"http:\/\/www.cssr.news\/italian\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/02\/3Y0A5604.jpg\" data-link=\"https:\/\/www.cssr.news\/italian\/?attachment_id=32431\" class=\"wp-image-32431\"\/><\/a><\/figure><\/li><li class=\"blocks-gallery-item\"><figure><a href=\"http:\/\/www.cssr.news\/italian\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/02\/sn260207-zoom-professori2.jpg\"><img src=\"http:\/\/www.cssr.news\/italian\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/02\/sn260207-zoom-professori2-1024x768.jpg\" alt=\"\" data-id=\"32421\" data-full-url=\"http:\/\/www.cssr.news\/italian\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/02\/sn260207-zoom-professori2.jpg\" data-link=\"https:\/\/www.cssr.news\/italian\/?attachment_id=32421\" class=\"wp-image-32421\"\/><\/a><\/figure><\/li><li class=\"blocks-gallery-item\"><figure><a href=\"http:\/\/www.cssr.news\/italian\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/02\/sn260207-zoom-professori8.jpg\"><img src=\"http:\/\/www.cssr.news\/italian\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/02\/sn260207-zoom-professori8-1024x768.jpg\" alt=\"\" data-id=\"32427\" data-full-url=\"http:\/\/www.cssr.news\/italian\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/02\/sn260207-zoom-professori8.jpg\" data-link=\"https:\/\/www.cssr.news\/italian\/?attachment_id=32427\" class=\"wp-image-32427\"\/><\/a><\/figure><\/li><\/ul><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<h2><strong>MENSAJE PARA LOS PROFESORES REDENTORISTAS<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Estimados hermanos Profesores:<\/p>\n\n\n\n<p><strong>1.<\/strong>&nbsp;En primer lugar, me gustar\u00eda expresar mi sincero agradecimiento por la presencia de cada uno de ustedes en este momento tan importante de encuentro, aunque sea en l\u00ednea. Les agradezco especialmente su disponibilidad y esp\u00edritu de colaboraci\u00f3n, que los llev\u00f3 a reservar este tiempo, aun siendo s\u00e1bado. Soy muy consciente de que, durante la semana, los numerosos compromisos acad\u00e9micos, pastorales y comunitarios hacen muy dif\u00edcil conciliar las agendas. Por esta raz\u00f3n, su presencia manifiesta de forma concreta el aprecio por la misi\u00f3n com\u00fan y el sentido de corresponsabilidad en la vida y misi\u00f3n de la Congregaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>2&nbsp;Deseo expresar un sincero agradecimiento a todos quienes hicieron posible la realizaci\u00f3n de este encuentro: a los miembros del Consejo General por su presencia, al Secretario General por la dedicada organizaci\u00f3n, al servicio de Comunicaci\u00f3n de Scala News y a los traductores, cuyo trabajo fue fundamental para el buen desarrollo de la jornada. Un reconocimiento especial merece el P. Andrzej Wodka, profesor de la Pontificia Academia Alfonsiana, quien acept\u00f3 amablemente moderar este encuentro.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>3.<\/strong>&nbsp;Esta es una iniciativa sencilla, pero marcada por una profunda intencionalidad: expresar reconocimiento y gratitud por la labor que cada uno de ustedes realiza en \u00e1mbitos m\u00faltiples y diversos: en las casas de formaci\u00f3n redentoristas, en escuelas, institutos, facultades y universidades; en la asesor\u00eda especializada; en la reflexi\u00f3n teol\u00f3gica al servicio de distintos sectores; en las funciones administrativas y de gesti\u00f3n institucional; as\u00ed como en contextos secularizados y en un di\u00e1logo fecundo con otros saberes. Es, sin duda, una verdadera misi\u00f3n, ejercida con competencia, fidelidad y esp\u00edritu apost\u00f3lico. Recuerdo con cari\u00f1o y estima a todos los profesores em\u00e9ritos por el trabajo realizado, as\u00ed como a aquellos que entregaron su vida y hoy est\u00e1n con el Padre celestial. Recuerdo de manera especial a nuestro cohermano, el Prof. Andreas Resch, C.Ss.R., quien nos ha dejado en estos d\u00edas a la edad de 92 a\u00f1os. A todos, un sincero agradecimiento.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>4.<\/strong>&nbsp;No es casual que esta reuni\u00f3n forme parte del tema anual de la Congregaci\u00f3n:&nbsp;<em>\u00abEl Se\u00f1or que nos env\u00eda como misioneros y peregrinos de esperanza en un mundo herido\u00bb<\/em>. Se trata, por tanto, de un reconocimiento por parte del Gobierno General de la importancia y relevancia del servicio que ustedes realizan. El trabajo acad\u00e9mico a menudo no se percibe plenamente, ya que se desarrolla en el silencio de la reflexi\u00f3n, en la investigaci\u00f3n paciente y, no pocas veces, en peque\u00f1os grupos. Sin embargo, es una labor fundamental, pues muchas otras vocaciones y servicios dependen de la misi\u00f3n del profesor y, a trav\u00e9s de ella, la Congregaci\u00f3n contin\u00faa sirviendo a la Iglesia y al mundo con inteligencia, fe y esperanza.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>5.<\/strong>&nbsp;La misi\u00f3n del profesor es creer en el potencial del ser humano, incluso cuando los resultados no son inmediatos ni visibles. Esto recuerda una escena de la pel\u00edcula&nbsp;<em>Mr. Holland\u2019s Opus<\/em>&nbsp;(1995), en la que el profesor Holland, ya al final de su vida profesional, descubre que su obra m\u00e1s grande no fue una composici\u00f3n musical escrita en partituras, sino las vidas que ayud\u00f3 a formar. Entre l\u00edneas, la pel\u00edcula narra la historia silenciosa de un educador que, con paciencia, dedicaci\u00f3n y amor, siembra talentos, despierta vocaciones, acompa\u00f1a fragilidades y transforma destinos, a menudo sin aplausos inmediatos.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>6.<\/strong>&nbsp;En una escena ic\u00f3nica, una de sus alumnas, Gertrud Lang, a pesar de tres a\u00f1os de esfuerzo, sigue desafinando al tocar el clarinete y comienza a pensar en abandonar la m\u00fasica. Ante su frustraci\u00f3n y despu\u00e9s de un hermoso di\u00e1logo sobre la m\u00fasica, el profesor le pregunta: \u00abCuando te miras al espejo, \u00bfqu\u00e9 es lo que m\u00e1s te gusta de ti misma?\u00bb. Ella responde: \u00abMi cabello\u00bb. \u00ab\u00bfPor qu\u00e9?\u00bb, insiste \u00e9l. \u00abPorque mi padre siempre dice que parece un atardecer\u00bb. Entonces el profesor le dice: \u00abEl sonido del atardecer. Cierra los ojos\u00bb. A partir de esta invitaci\u00f3n sencilla y profunda, la estudiante supera sus dificultades, descubriendo que aprender tambi\u00e9n significa confiar, sentir y creer en s\u00ed misma.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>7.<\/strong>&nbsp;Como en toda misi\u00f3n educativa, la verdadera labor del profesor no se mide solo por los contenidos transmitidos, sino por la confianza que deposita en sus estudiantes y por la esperanza que mantiene viva, creyendo que cada persona puede crecer, cambiar y florecer mediante una educaci\u00f3n humanizada. Una educaci\u00f3n humanizada va m\u00e1s all\u00e1 de la simple transmisi\u00f3n de contenidos: busca el desarrollo integral de la persona, articulando capacidades personales, morales y sociales. Involucra a profesores y estudiantes en una manera de vivir, estudiar y actuar inspirada en el humanismo solidario; promueve el encuentro y el di\u00e1logo, valora la diversidad de talentos y se abre a la realidad social, generando solidaridad, comuni\u00f3n y participaci\u00f3n. Creo que todo esto est\u00e1 profundamente vinculado con el concepto mismo de redenci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>8.<\/strong>&nbsp;A la luz de estos elementos, podemos afirmar que el profesor redentorista se inspira en ideales acad\u00e9micos y en los principios de una vida aut\u00e9nticamente humana. Es un educador que ense\u00f1a a pensar a la luz de la fe, promoviendo una inteligencia cr\u00edtica profundamente unida al discernimiento evang\u00e9lico. Su servicio educativo ayuda al estudiante a buscar la verdad que libera e integrar el conocimiento con el sentido de la vida y de la misi\u00f3n. Educa de manera integral, articulando el saber acad\u00e9mico, la conciencia moral, la espiritualidad y el compromiso social, formando hombres y mujeres capaces de unir competencia profesional, solidez \u00e9tica y sensibilidad pastoral. No se limita a transmitir contenidos, sino que acompa\u00f1a procesos personales y formativos con cercan\u00eda y misericordia, reconociendo el potencial y la fragilidad de cada estudiante, con especial atenci\u00f3n a los m\u00e1s vulnerables, al estilo del Buen Pastor.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>9.<\/strong>&nbsp;Como misionero de esperanza, transmite valores evang\u00e9licos como la justicia, la solidaridad, la responsabilidad, la compasi\u00f3n y la esperanza, manteniendo a los pobres y abandonados \u2014destinatarios privilegiados de la misi\u00f3n redentorista\u2014 en el centro de la formaci\u00f3n. Al mismo tiempo, abre horizontes misioneros, ayudando al estudiante a leer la historia y la realidad a partir de los signos de los tiempos, despertando una conciencia cr\u00edtica frente a la injusticia y una disposici\u00f3n concreta para servir. Consciente de que, en el carisma redentorista, la vida del educador no puede separarse de su misi\u00f3n formativa, sabe que esta es parte constitutiva de la pedagog\u00eda misma y expresi\u00f3n concreta de caminar, junto con otros, tras las huellas del Redentor.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>10.<\/strong>&nbsp;La Constituci\u00f3n Apost\u00f3lica&nbsp;<em>Sapientia Christiana<\/em>&nbsp;recuerda que los profesores, en virtud de la responsabilidad particular que se les conf\u00eda en el ejercicio de un verdadero ministerio de la Palabra de Dios, est\u00e1n llamados a ser, para los estudiantes, maestros en la fe; para sus oyentes y los dem\u00e1s fieles, testigos de la verdad viva del Evangelio; y, para toda la comunidad eclesial, ejemplos de fidelidad a la Iglesia.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>11.<\/strong>&nbsp;Vivimos tiempos complejos, marcados por r\u00e1pidas transformaciones y por una multiplicidad de discursos que a menudo generan confusi\u00f3n y desorientaci\u00f3n. Este es nuestro tiempo. No debemos temerlo. Es precisamente en \u00e9l donde estamos llamados a actuar, trabajando con las categor\u00edas heredadas de nuestra investigaci\u00f3n, pero tambi\u00e9n desarrollando nuevas, a partir de una lectura atenta de los signos de los tiempos y de los tiempos de los signos.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>12<\/strong>&nbsp;En este contexto, el pensador franc\u00e9s Edgar Morin nos desaf\u00eda, a trav\u00e9s de la teor\u00eda de la complejidad, a comprender la realidad m\u00e1s all\u00e1 de visiones fragmentadas y reduccionistas, tanto del conocimiento como de la sociedad. Su reflexi\u00f3n nos ayuda a superar enfoques excesivamente cartesianos y dualistas, propios de un pensamiento polarizado, abri\u00e9ndonos a una lectura m\u00e1s integrada de la realidad. Conocer, por tanto, no significa separar, sino relacionar las distintas dimensiones de la realidad entre s\u00ed y con la vida humana en sociedad.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>13.<\/strong>&nbsp;Como redentoristas, en este horizonte, se nos impone una verdadera misi\u00f3n redentora: la formaci\u00f3n de la conciencia. Y hablar de formaci\u00f3n de la conciencia significa ir mucho m\u00e1s all\u00e1 de su aspecto estrictamente moral. Se trata de promover y articular diversos niveles y tipos de conciencia: una conciencia hist\u00f3rica, capaz de comprender los procesos, las rupturas y las continuidades de la realidad;&nbsp;<em>una conciencia b\u00edblica, profundamente enraizada en la Palabra de Dios y atenta a su interpretaci\u00f3n en el hoy de la historia; una conciencia misionol\u00f3gica, sensible a los contextos, a los destinatarios y a las nuevas fronteras de la misi\u00f3n; una conciencia lit\u00fargica, capaz de expresar y alimentar la fe de la Iglesia, destacando siempre el misterio pascual de Cristo;<\/em>&nbsp;una conciencia moral, orientada por el discernimiento evang\u00e9lico y por la responsabilidad del actuar personal y comunitario; una conciencia catequ\u00e9tica, orientada a la transmisi\u00f3n significativa de la fe; y, finalmente, una conciencia abierta al pensamiento transdisciplinar, capaz de integrar los saberes, superar fragmentaciones y favorecer una lectura m\u00e1s amplia, cr\u00edtica y sapiencial de la realidad y de la misi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>14.<\/strong>&nbsp;Los profesores redentoristas cumplen una doble funci\u00f3n esencial: formar&nbsp;<em>ad intra<\/em>&nbsp;y&nbsp;<em>ad extra<\/em>. Sin embargo, en el \u00e1mbito&nbsp;<em>ad intra<\/em>, en algunos contextos, la realidad educativa muestra su fragilidad. No es raro encontrar un reconocimiento insuficiente del papel espec\u00edfico de los profesores en la vida de la Congregaci\u00f3n, tensiones en la comprensi\u00f3n de la misi\u00f3n formativa frente a la misi\u00f3n pastoral directa, as\u00ed como cierta rigidez en la articulaci\u00f3n entre el magisterio acad\u00e9mico y el servicio apost\u00f3lico. Estas din\u00e1micas terminan empobreciendo la vida institucional y favorecen el aislamiento de la comunidad acad\u00e9mica respecto del conjunto de la vida y misi\u00f3n de la Congregaci\u00f3n. Esta situaci\u00f3n nos interpela a un esfuerzo consciente de integraci\u00f3n y mejora. Resulta esencial que los responsables locales y los organismos de gobierno reconozcan esta dimensi\u00f3n constitutiva de la misi\u00f3n redentorista y puedan contar con personas calificadas, capaces de contribuir de manera articulada y complementaria en los diversos \u00e1mbitos del saber y de la pr\u00e1ctica pastoral.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>15.<\/strong>&nbsp;En un contexto m\u00e1s amplio, es necesario reconocer y valorar el magisterio redentorista presente en las cinco Conferencias de la Congregaci\u00f3n, insertado en distintos contextos culturales, eclesiales y misioneros. A trav\u00e9s de su servicio acad\u00e9mico, los profesores redentoristas realizan una contribuci\u00f3n significativa a las Iglesias locales, participando en la formaci\u00f3n de futuros sacerdotes, agentes pastorales y liderazgos eclesiales, as\u00ed como en la formaci\u00f3n teol\u00f3gica, b\u00edblica y pastoral de los laicos. En muchos contextos, este servicio va m\u00e1s all\u00e1 del \u00e1mbito estrictamente acad\u00e9mico y se expresa en acompa\u00f1amiento, asesor\u00eda, producci\u00f3n intelectual y procesos formativos que fortalecen la fe y el compromiso misionero. Se trata, en gran medida, de una labor silenciosa, sin visibilidad ni reconocimiento institucional expl\u00edcito, pero que expresa con claridad la dimensi\u00f3n misionera del carisma redentorista y la fidelidad a la opci\u00f3n preferencial por los m\u00e1s pobres y abandonados, tambi\u00e9n en el \u00e1mbito de la formaci\u00f3n y del pensamiento.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>16.<\/strong>&nbsp;Estimados hermanos profesores, considero esencial fortalecer nuestro di\u00e1logo institucional y hacer m\u00e1s visible la contribuci\u00f3n espec\u00edfica del pensamiento redentorista que brota de nuestro carisma. Animo a los profesores de cada instituto redentorista a cultivar un di\u00e1logo constante, tanto&nbsp;<em>ad intra<\/em>&nbsp;como&nbsp;<em>ad extra<\/em>, promoviendo alianzas para la producci\u00f3n conjunta de art\u00edculos, libros y materiales pastorales. Estamos llamados a identificar y recorrer caminos de mayor interacci\u00f3n y colaboraci\u00f3n institucional, superando iniciativas aisladas. Contamos tambi\u00e9n con herramientas importantes para la difusi\u00f3n de nuestro conocimiento acad\u00e9mico, como revistas especializadas y diversas plataformas de comunicaci\u00f3n y medios digitales, que pueden ampliar el alcance y el impacto de nuestra formaci\u00f3n y servicio misionero.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>17<\/strong>&nbsp;Les ruego que animen a nuestros j\u00f3venes, especialmente a quienes est\u00e1n en formaci\u00f3n, a ser audaces en el cultivo de una sana curiosidad intelectual, capaz de examinar el conocimiento con seriedad y profundidad. Vivimos en una sociedad marcada por la superficialidad, la fragmentaci\u00f3n de la informaci\u00f3n y el debilitamiento de la lectura cr\u00edtica, lo que a menudo conduce a la p\u00e9rdida de la memoria hist\u00f3rica y del sentido de la tradici\u00f3n. Frente a este contexto, resulta a\u00fan m\u00e1s urgente recordar a los j\u00f3venes que una formaci\u00f3n s\u00f3lida no es simplemente el cumplimiento de un requisito acad\u00e9mico, sino una responsabilidad \u00e9tica, humana y eclesial, e incluso una obligaci\u00f3n moral. Como profesores de institutos redentoristas, de otras facultades y de seminarios, estamos llamados a dar testimonio y a transmitir la convicci\u00f3n de que la preparaci\u00f3n intelectual, espiritual y pastoral es indispensable, pues trabajamos con vidas humanas concretas y ponemos nuestro servicio al servicio del Evangelio y de la misi\u00f3n de la Iglesia. As\u00ed, formando conciencias l\u00facidas y corazones ardientes, sigamos los pasos del Redentor y colaboremos para que la esperanza se haga anuncio concreto y liberador en la vida de las personas a las que estamos llamados a servir.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>18.<\/strong>\u00a0Una vez m\u00e1s, agradezco a cada uno de ustedes su participaci\u00f3n en este encuentro y el generoso servicio que ofrecen en la formaci\u00f3n de las personas desde el carisma redentorista. Este compromiso nos califica e identifica a trav\u00e9s de una pedagog\u00eda propia, marcada por la cercan\u00eda, la esperanza y el celo misionero. Que el ejemplo y la intercesi\u00f3n de san Alfonso,\u00a0<em>doctor zelantissimus<\/em>, inspiren y sostengan a cada uno de ustedes en esta exigente y fecunda misi\u00f3n, para que, como verdaderos misioneros de esperanza tras las huellas del Redentor, sigamos formando conciencias, corazones y vidas al servicio del Evangelio y de los m\u00e1s pobres y abandonados. Que la Madre del Perpetuo Socorro sea la gran pedagoga que nos ayude a comprender m\u00e1s profundamente la misi\u00f3n del Redentor y a hacerla concreta en el mundo actual.<\/p>\n\n\n\n<p>P. Rog\u00e9rio Gomes, C.Ss.R.<br>Superior General<\/p>\n\n\n\n<p>Roma, 7 de febrero de 2026<\/p>\n\n\n\n<p>Original:&nbsp;<em>italiano<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El s\u00e1bado 7 de febrero de 2026, unos 70 cohermanos se reunieron en l\u00ednea con el Padre General, P. Rog\u00e9rio Gomes, y los miembros del Consejo General para un momento de agradecimiento y reflexi\u00f3n sobre el papel misionero de la ense\u00f1anza redentorista. El encuentro, dirigido a los profesores redentoristas que trabajan en universidades, facultades, institutos, [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":23,"featured_media":30001,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[44],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.cssr.news\/spanish\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30000"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.cssr.news\/spanish\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.cssr.news\/spanish\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cssr.news\/spanish\/wp-json\/wp\/v2\/users\/23"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cssr.news\/spanish\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=30000"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.cssr.news\/spanish\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30000\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":30002,"href":"https:\/\/www.cssr.news\/spanish\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30000\/revisions\/30002"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cssr.news\/spanish\/wp-json\/wp\/v2\/media\/30001"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.cssr.news\/spanish\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=30000"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cssr.news\/spanish\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=30000"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cssr.news\/spanish\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=30000"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}